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校園安防監(jiān)控安裝解決方案析讀

    目前，我國校園安防的總體狀況不容樂觀，無論是高校，還是中小學(xué)校，基本上都還處于以人防和物防為主的狀態(tài)，技術(shù)防范仍處于起步階段。盡管校方在人防和物防方面不斷增加投入并起到一定的效果，但是依然存在著安全隱患。

　　為更好地應(yīng)對(duì)校園迫切的安全防范需求，某高校在2009年初即開始構(gòu)思“平安校園”的建設(shè)，擬在校園內(nèi)建設(shè)一套高起點(diǎn)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，依靠科技手段全面提高校園安全防范能力，將人防、物防、技防有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提高校園安全防范力度，營造文明、安全、安定的校園環(huán)境。

　　系統(tǒng)建設(shè)包括電視監(jiān)控系統(tǒng)、自助報(bào)警系統(tǒng)、中心管理平臺(tái)、保衛(wèi)處監(jiān)控中心及UPS電源。整套系統(tǒng)覆蓋該校主校區(qū)的公共區(qū)域及學(xué)生宿舍，能夠?qū)ν话l(fā)事件進(jìn)行事先預(yù)防、告警，對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事件進(jìn)行分析、查證，從而有效地保障了學(xué)校教職員工、學(xué)生的人身和學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全。

建設(shè)內(nèi)容安排

　　安防監(jiān)控系統(tǒng)經(jīng)對(duì)該校技防資源狀況、系統(tǒng)功能需求和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方式等的綜合分析，對(duì)整套系統(tǒng)分兩期進(jìn)行實(shí)施，在一個(gè)管理平臺(tái)下形成一個(gè)完整的校園綜合監(jiān)控網(wǎng)。

　　1、實(shí)時(shí)監(jiān)控，圖像實(shí)時(shí)顯示，并實(shí)現(xiàn)各監(jiān)控圖像在相關(guān)管理部門共享，管理人員能方便地實(shí)時(shí)調(diào)閱；

　　2、可靠存儲(chǔ)，確保發(fā)生突發(fā)事件后有據(jù)可查。對(duì)事件的記錄能支持多種方式，可按時(shí)間、事件類型、地點(diǎn)進(jìn)行檢索回放；

　　3、全局統(tǒng)一管理，任何獲得授權(quán)的終端用戶都可在任意節(jié)點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)控制和調(diào)用被授權(quán)的信息，系統(tǒng)對(duì)校園內(nèi)的所有安防設(shè)備進(jìn)行分層分區(qū)管理，易于管理和操作；

　　4、進(jìn)行業(yè)務(wù)融合，與報(bào)警、區(qū)域聯(lián)防等形成聯(lián)動(dòng)。合理部署自助報(bào)警點(diǎn)，可實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)處迅速有效接警，可在報(bào)警發(fā)生時(shí)，將現(xiàn)場(chǎng)圖像切換至監(jiān)控中心大屏上，滿足現(xiàn)場(chǎng)指揮要求；

　　5、采用可靠性設(shè)計(jì)、分層設(shè)計(jì)和軟件模塊化設(shè)計(jì)，系統(tǒng)內(nèi)關(guān)鍵網(wǎng)元可通過負(fù)載均衡及冗余備份的方式來保障整個(gè)校園安防系統(tǒng)的可靠性；

　　6、采用標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)議和開放系統(tǒng)接口，滿足系統(tǒng)多方式擴(kuò)容和二次開發(fā)的需求；

　　由于涉及到視頻圖像的各級(jí)調(diào)用，監(jiān)控專用網(wǎng)絡(luò)與校園網(wǎng)絡(luò)間需要進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，可以進(jìn)行流媒體轉(zhuǎn)發(fā)、組播單播轉(zhuǎn)換和外網(wǎng)遠(yuǎn)程訪問服務(wù)，因此，需合理地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，部署防火墻，電氣安全，消防等系統(tǒng)等，保證獲得授權(quán)客戶的可控訪問，保障系統(tǒng)的安全性，確保整個(gè)校園安全防范系統(tǒng)的安全可靠運(yùn)轉(zhuǎn)。